保育現場でAIを活用するには、何が必要なのでしょうか。ChatGPTの使い方を覚えること。便利なサービスを導入すること。職員向けの研修を行うこと。もちろん、どれも役に立つでしょう。 でも、今回のインタビューでは、それ以前の問題が見えてきました。「AIを使っていることを、職場で言えるかどうか」という問題です。 今回の「保育園・幼稚園・子ども園の現場100人インタビュー」でお話を聞いたのは、保育園や幼稚園で長く働き、現在は児童発達支援施設に勤務している方です。 以前の保育園では、若い先生が園長に知られないようにAIを使っていました。一方、現在の児童発達支援施設では、職員がChatGPTを堂々と活用しています。同じ保育・子ども支援の仕事でも、職場が変わると、ここまで違うのか。話を聞いていくと、AIの導入以前に考えるべき、職場の仕組みや人間関係が見えてきました。 園長に認めてもらえる文章が書けない 以前の保育園で、ある若い先生が書類作成に悩んでいたそうです。園長から文章表現について厳しく指導され、何度書き直しても、なかなか認めてもらえない。毎日のように、「どう書けばいいのだろう」と悩んでいました。 保育の仕事では、文章を書く機会がたくさんあります。 日々の記録。月案や週案。子どもの成長の記録。保護者への連絡。 ただ文章として正しければいいわけではありません。園によって求められる書き方が違うこともあります。経験の浅い先生にとって、これは簡単な仕事ではないでしょう。その若い先生も、どうすればいいか分からなくなっていたそうです。そこで、誰にも言わずにAIを使い始めました。 急に文章が上達した理由は、AIだった しばらくすると、その先生が書く文章が大きく変わりました。以前よりも分かりやすく、きれいにまとまるようになったのです。今回お話を聞いた方は、その変化に気づきました。「本を写したの？」そう尋ねると、若い先生は事情を話してくれました。 自分ではどうしようもなくなり、AIを使って文章を作っていたのです。実際に内容を見てみると、よくまとまっていました。本を調べながら一から文章を考えるよりも効率的で、時間の短縮にもつながっていたそうです。 そこで本人は、「正しく使えば、素晴らしいツールだ」と感じました。ただし、問題が一つありました。その若い先生は、AIを使っていることを園長には言えなかったのです。 園長は「渡した本のおかげ」だと思っていた 園長は、若い先生に文章の参考になる本を渡していました。そのため、急に文章が上達したことについても、「渡した本を読んで、書けるようになった」と思っていたそうです。 でも、実際にはAIを使っていました。若い先生は、AIを使ったことを責められるのが怖くて、黙っていたのです。この話は、かなり印象に残りました。 AIを使って仕事が早くなった。文章も改善された。本人も助かっている。 それなのに、職場では使っていることを言えない。もちろん、AIが作った文章をそのまま使っていいとは限りません。実際の子どもの姿に合っているか、内容が正しいか、確認する必要があります。でも、今回の話では、その使い方を相談すること自体が難しかったのです。これでは、AIを正しく使うためのルールも作りにくいでしょう。 転職先では、ChatGPTを堂々と使っている ところが、現在の児童発達支援施設では状況が大きく違います。施設全体でAIの活用が認められています。ChatGPTを使って、子どもたちのための絵カードを作る。お便りの文章を考える。必要なものを作成して印刷する。 こうした使い方が、日常的に行われています。 絵カードは、子どもが一日の予定や活動の流れを視覚的に理解するために使うものです。言葉だけでは伝わりにくいことも、絵にすることで分かりやすくなる場合があります。その準備をAIが手伝っています。以前の園では、AIを使っていることを隠していた。現在の施設では、職員が普通に使っている。この違いは、どこから生まれるのでしょうか。 AIに詳しい人がいるだけではなかった 現在の施設には、パソコンや事務業務を担当する職員が一人いるそうです。その人がフォーマットを準備する。必要なファイルを整理する。ほかの職員が使いやすいように共有する。 こうした役割があることで、現場の先生たちも迷わず仕事を進められています。 これは、AIの活用だけに限った話ではありません。以前の保育園では、パソコンを導入したことで、かえって困ることもあったそうです。その理由を聞くと、デジタル化の難しさがよく分かりました。 パソコンを導入したら、仕事が見えなくなった 以前の保育園では、各クラスにパソコンが導入され、月案や週案などを少しずつデジタル化しようとしていました。 ところが、職員の中には、「手書きのほうがいい」という声もありました。単にパソコンが苦手だったからではありません。手書きの書類なら、机の上に広げてあるものを見るだけで、どこまで進んでいるか分かります。 ほかの先生も、「まだここまでしか終わっていないなら、手伝おうか」と声をかけやすい。でも、パソコンの場合は違います。画面に向かっている先生が、何をどこまで進めているのか、周囲からは分かりません。本人だけがファイルの場所を知っている。ほかの先生は、どこに保存されているか分からない。こうした状況が起きていました。 デジタル化によって、書類の修正は楽になりました。でも、仕事の進み具合や情報の共有は、以前より難しくなった部分もあったのです。 「手書きのほうが早い」には理由があった 以前の園では、パソコンの使い方が十分にマニュアル化されていませんでした。ある先生は、前の勤務先で使っていたUSBのフォーマットを持ってきて作業していました。ほかの先生は、どこに何が保存されているのか分かりません。 パソコンに慣れていない先生は、画面に向かっていても、なかなか仕事が進まない。その結果、「これなら手書きのほうが早い」という声が出ていました。 ここで考えたいのは、手書きとパソコンのどちらが優れているかではありません。「みんなで仕事を進める仕組みがあるか」ということです。 ファイルの保存場所が決まっている。誰でも同じフォーマットを使える。困ったときに相談できる。進捗を共有できる。 こうした仕組みがなければ、パソコンを入れただけでは仕事は楽になりません。むしろ、現場の負担が増えることもあるのでしょう。 以前の幼稚園では、手書きとパソコンの役割が明確だった この方は、以前に約8〜9年間、幼稚園で働いた経験もあります。そのころは、クラスだよりだけをパソコンで作り、それ以外の書類は基本的に手書きだったそうです。 今から考えると、かなりアナログな環境です。ただ、何をパソコンで作り、何を手書きにするのかが明確でした。そのため、運用そのものに大きな混乱は感じていなかったといいます。 もちろん、問題がなかったわけではありません。 パソコンは共有でした。使いたくても順番が回ってこない。若い先生が先輩に遠慮して使えない。 そんなこともありました。それでも、仕事の進め方は分かりやすかった。一方、最近の園では、デジタル化を進めようとする途中で、手書きとパソコンの役割が曖昧になっていました。新しい仕組みを入れるときには、古い仕組みをどう変えるのかまで考える必要があるのでしょう。 連絡帳は手書き、写真はアプリ。仕事が二重になっていた 保護者との連絡にも、同じ問題がありました。以前の保育園では、コドモンを無料の範囲で使っていました。行事や日々の出来事の写真などは、アプリで共有します。 一方で、その日の子どもの様子を伝える連絡帳は、毎日ノートに手書きしていました。つまり、手書きの連絡帳とアプリへの投稿を両方行っていたのです。 保護者からすれば、丁寧に情報を伝えてもらえる環境です。でも、先生の仕事は二つになります。本人も、「保護者対応としては手厚いけれど、保育側としては負担が大きい」と感じていました。 保護者へのサービスを増やすことと、職員の負担を減らすこと。この両立は、簡単ではありません。新しい仕組みを追加するときには、「何を新しく始めるか」だけでなく、「代わりに何をやめるか」も考える必要がありそうです。 発達支援を学ぶために、保育園を離れた 今回の方は、現在、児童発達支援施設で働いています。転職した理由にも、印象的な話がありました。長年保育の仕事を続ける中で、クラスに発達がゆっくりな子どもが増えてきたと感じていたそうです。その一方で、自分自身の仕事についても考えるようになりました。 おむつ交換など、日々の保育業務を繰り返しているだけでは、自分の専門性が広がらないのではないか。もっと新しいことを学びたい。そう考えるようになったといいます。 そこで選んだのが、発達支援の仕事でした。発達支援の専門的な知識や経験を身につければ、将来また保育の現場に戻ったときにも役立つ。そんな考えがあったそうです。保育園を離れることが、保育の仕事を諦めることとは限りません。別の場所で学び、専門性を高める。そういうキャリアの作り方もあるのでしょう。 難しいクラスを担当しても、評価が変わらない 転職の背景には、保育業界の評価に対する疑問もありました。本人は長年、「仕事ができる先生ほど、負担が偏りやすい」と感じていたそうです。 支援が必要な子どもが多いクラスを担当する。対応が難しい子どもを複数受け持つ。保護者とのやり取りも増える。 それでも、比較的落ち着いたクラスを担当する先生と、給与や評価が変わらないことがある。そうした状況に、不公平さを感じていました。もちろん、クラスの大変さを単純に比較することは難しいでしょう。目に見えにくい仕事もあります。ただ、負担の大きい仕事を引き受けた人が、適切に支えられているのか。その仕事を通して身につけた専門性が、評価されているのか。これは考える必要がある問題だと思います。 突然の雇用の変化が、次の働き方を考えるきっかけになった 本人が新しいスキルを学び始めた背景には、もう一つ出来事がありました。以前の園で赤字経営による代表交代があり、扶養内で働くパート職員が一斉に解雇されたそうです。その経験をきっかけに、「この先、どうやって働いていこうか」と考えるようになりました。 そこでオンラインスクールで学び始めました。 SNS運用。AI活用。動画編集。ライティング。 保育以外の仕事にもつながるスキルです。 さらにクラウドワークスに登録し、保育士資格やこれまでの経験を生かせる仕事にも取り組んでいます。目指しているのは、単に副収入を得ることではありません。ライフステージが変わっても、働き続けられる力を身につけることです。 保育士の経験を、別の場所でも生かせるように 保育士として長く働いてきた人には、さまざまな経験があります。 子どもの発達を理解すること。保護者と関係を築くこと。子どもの様子を文章で伝えること。活動を考えること。相手に合わせて説明すること。 こうした経験は、園の外でも役立つ可能性があります。 今回の方は、発達支援の仕事を通して専門性を広げています。同時に、SNSやライティングなども学んでいます。保育の経験を土台にしながら、新しい働き方を探しているのです。「保育士を続けるか、辞めるか」という二択ではなく、「保育士として培ったものを、どこでどう生かすか」という考え方もできるのだと思います。 AIを使える職場は、何が違うのか 今回のインタビューを振り返ると、二つの職場の違いが印象に残ります。以前の保育園では、若い先生がAIを使っていることを隠していました。現在の児童発達支援施設では、AIを使うことが認められています。 以前の園では、パソコンを導入しても、ファイルの保存場所や進め方が統一されていませんでした。現在の施設では、事務を担当する職員がフォーマットを整え、ほかの先生が使いやすいようにしています。 ここから見えてくるのは、「新しい技術を使えるかどうかは、個人の能力だけでは決まらない」ということです。 相談できる人がいる。使い方が共有されている。仕事の進め方が決まっている。新しいものを試しても責められない。 こうした環境があって、初めて便利な技術を安心して使えるのでしょう。 AIを導入する前に、職場を整える必要があるのかもしれない 私は、保育現場の業務改善について考えるとき、どうしても新しいツールに目が向きます。 書類をAIで作れないか。連絡帳を短時間で書けないか。制作物の準備を効率化できないか。 もちろん、どれも必要でしょう。 でも、今回の話を聞いて、それだけでは足りないと感じました。 AIを使って文章が上達しても、それを隠さなければいけない職場があります。パソコンを導入しても、かえって情報共有が難しくなる職場があります。 一方で、特別に複雑な仕組みを使わなくても、職員同士で役割を分け、堂々とAIを使えている施設もあります。違いを生んでいるのは、技術だけではありません。職場の考え方と、仕事を進める仕組みです。 AIを使うことを認める。困ったときに相談できるようにする。ファイルやフォーマットを共有する。そして、AIが作ったものを人が確認する。 こうした土台がなければ、便利なサービスを導入しても、十分に生かせないのかもしれません。今回の話から、新しい問いが生まれました。「保育士がAIを使えるようになるには、AIの使い方を教える前に、何を変える必要があるのか」便利な技術を作るだけでなく、それを安心して使える職場をどう作るのか。「保育園・幼稚園・子ども園の現場100人インタビュー」で、引き続き考えていきたいと思います。 ＼ LINE公式アカウントで配信中 💬／ 📢 無料セミナー開催中最新のセミナー情報はLINEからご確認いただけます。 ▼ 友だち追加はこちらからhttps://line.me/R/ti/p/@607bbmym?oat__id=4783738

保育園のLINE公式アカウントを作ったものの、登録直後のあいさつメッセージを送っただけで、その後は一度も配信していない。そんな園さんは、少なくありません。 私自身、仕事柄たくさんの園のLINE公式アカウントに登録しています。その中には、「アカウントはあるけれど、ほとんど活用されていない」というケースもあります。 これは、非常にもったいないことです。 LINE公式アカウントの強みは、単にアカウントを作れることではありません。一度つながった保護者さんや求職者へ、園側から継続的に情報を届けられることです。 園見学に来てもらう。イベントに参加してもらう。求人に応募してもらう。 こうした行動は、いきなり起きるものではありません。まずは園を知ってもらい、少しずつ興味を持ってもらう。そして、「一度見学してみようかな」「この園で働くのもいいかもしれない」と思ってもらう。そのための接点として、LINE公式アカウントを活用できます。 この記事では、保育園がLINE公式アカウントを活用する理由と、園児募集や保育士採用につなげる具体的な方法を紹介します。 保育園でLINE公式アカウントが必要な理由 少子化に伴い、新規園児の獲得や保育士の採用が難しくなっています。 さらに、変わってきているのが「比較検討の場」です。 今は保護者さんも求職者も、園へ問い合わせる前から情報収集をしています。 SNSを見る ホームページを見る 口コミを見る こうして複数の園を比較したうえで、気になった園へ問い合わせたり、見学を申し込んだりします。つまり、実際に園と接触する前から、比較検討は始まっているのです。 園児募集で起きている変化 以前は、行政の窓口で集めた情報や口コミが、園選びの主な情報源でした。気になった園には実際に足を運び、話を聞く。そんな流れが一般的でした。 現在はSNSを活用する園が増え、口コミや比較検討ができるWebサイトも充実しています。そのため、園へ足を運ばなくても、ある程度の比較ができるようになりました。少子化によって子どもの数が減っていることに加え、問い合わせ前の段階で候補から外れてしまう可能性もあります。 だからこそ、見学に来てもらうのを待つだけではなく、その前から園について知ってもらうことが大切です。 保育士採用で起きている変化 採用でも同じことが言えます。求人サイトや人材紹介会社、合同説明会などは、現在も重要な採用手段です。ただ、求人情報が増えているため、その中から自分たちの園を見つけてもらうことが難しくなっています。 また、求人票だけでは、園の雰囲気や実際に働いている先生たちの姿までは、なかなか伝わりません。 そこで重要になるのが、応募する前から園について知ってもらうことです。 園児募集では、まだ比較検討している保護者さん 採用では、情報収集をしている求職者 こうした方々と一度つながり、その後も継続的に情報を届けられる。ここでLINE公式アカウントが役立ちます。 保育園にLINE公式アカウントをおすすめする3つの理由 保育園にLINE公式アカウントをおすすめする理由は、次の3つです。 登録が簡単 メッセージを見てもらいやすい 生活のインフラになっている 理由1：登録が簡単 園から継続的に情報を届ける方法として、以前からメールマガジンがあります。ただ、メールアドレスを入力して登録するのは、意外と手間がかかります。LINE公式アカウントなら、友だち追加のボタンを押すだけで登録できます。人は「面倒だな」と感じた瞬間に、行動をやめてしまうものです。 だからこそ、登録までのハードルが低いことは大きなメリットです。 理由2：メッセージを見てもらいやすい LINEは、日常的なコミュニケーションに使われているツールです。家族や友人との連絡にLINEを使っている方も多いでしょう。そのため、園からメッセージを送った際にも、気づいてもらいやすいという特徴があります。 InstagramなどのSNSにもDM機能はあります。ただ、園から継続的に情報を届けるという目的で考えると、普段から使われているLINEは活用しやすいツールです。 園児募集や採用は、一度情報を見てもらって終わりではありません。何度か接点を持ち、少しずつ園について知ってもらうことが大切です。 そのためにも、メッセージを届けやすいLINEは相性がよいと考えています。 理由3：生活のインフラになっている 3つ目の理由は、LINEが「生活のインフラ」と呼べるほど、日常に馴染んでいることです。LINEは若い世代だけでなく、10代から60代以降まで、幅広い年代に利用されています。この「年代を問わず使われている」という点は、保育園との相性を考えるうえでも大切です。新しいサービスの使い方を覚えてもらう必要はありません。すでに日常的に使っている場所へ情報を届けられる。これもLINE公式アカウントの大きな強みです。 活用法1：役立つ情報を挟みながら定期配信する LINE公式アカウントを作ったら、まず取り組みたいのが定期配信です。 園のアピールばかりにしない 注意したいのは、園のアピールばかりにしないことです。 「見学に来てください」「私たちの園には、こんないいところがあります」 こうした情報を伝えること自体は大切です。ただ、そればかりが届くと、一方的な営業に見えてしまいます。そこで、保護者さんや求職者にとって役立つ情報を、配信の間に挟んでいきます。 保護者向けの配信ネタ 保護者さん向けには、次のような情報があります。 給食のレシピ 病気やケガに関する情報 子育てに役立つ情報 家庭でもできる遊び 手遊びなどの動画 季節ごとの子育て情報 ただし、役立つ情報を送るだけではありません。その情報を通して、園が大切にしていることも伝えていきます。 たとえば、次のような配信です。 給食のレシピを紹介しながら、園が食育で大切にしていることを伝える 手遊び動画を紹介しながら、先生たちが子どもと関わっている様子を見せる こうした配信を通して、「食育を大切にしている園なんだな」「先生たちの雰囲気がよさそうだな」と感じてもらえます。役立つ情報と一緒に、園の考え方や雰囲気も届ける。ここがポイントです。 採用向けの配信ネタ 採用では、求職者が「この園で働く自分」をイメージできる情報がおすすめです。 若手保育士の1日 職員インタビュー 研修の様子 園長や主任が大切にしていること 職員同士の雰囲気 新人時代に困ったこと 園見学でよく聞かれる質問 こうした求人票だけでは分からない情報を届けていきます。「働きやすい職場です」と伝えるだけでは、実際の働きやすさはなかなか伝わりません。実際に働いている先生の姿や言葉を見せることで、求職者が入職後の生活をイメージしやすくなります。 配信頻度は月1回以上が目安 まずは少なくとも月1回。できれば、1〜2週間に1回程度の配信をおすすめしています。 定期的に情報が届くことで、園を思い出してもらう機会が増えます。 そして、園を探したり転職を考えたりしたタイミングで、「そういえば、いつもLINEを送ってくれる園があったな」と思い出してもらえる可能性があります。 配信の型を決めておくと続けやすい 毎回ゼロから配信内容を考えるのが大変なら、あらかじめ型を決めておくのもおすすめです。 たとえば、月2回なら次のように決めておきます。 1回目：役立つ情報 2回目：園を知ってもらう情報 これだけでも、配信を続けやすくなります。完璧な配信を1回作ることよりも、無理なく続けることが大切です。 活用法2：LINEから必要な情報へ案内する LINEで継続的に情報を届けることに加え、興味を持った方が必要な情報へ進めるようにしておきましょう。 リッチメニューで知りたい情報へ進めるようにする LINE公式アカウントには「リッチメニュー」という機能があります。 トーク画面の下部にメニューを表示し、次のような情報へ案内できます。 園見学 イベント 採用情報 ホームページ Instagram LINEですべての情報を伝える必要はありません。配信を見て興味を持った方が、知りたい情報へすぐに進める状態を作っておくことが大切です。 LINEへの登録導線も作っておく ホームページやInstagram、園見学、パンフレットなどから、LINEへ登録できる導線も作っておきましょう。その際は、「LINE登録はこちら」と案内するだけではなく、登録するメリットも伝えます。 たとえば、次のような案内です。 「園見学やイベントの最新情報をお届けします」 「子育てに役立つ情報や園の日常を配信します」 園児募集・採用につなげる流れ LINE公式アカウントを活用した園児募集や採用は、次のような流れです。 ホームページやInstagramで園を知る LINEでつながる LINEで継続的に情報を届ける 園見学や応募につなげる この流れを作ることで、LINEを園児募集や採用につなげるための接点として活用できます。 まとめ：一度つながった方との接点を切らさない LINE公式アカウントで大切なのは、アカウントを作ることではありません。 一度つながった方との接点を切らさないことです。 子育てに役立つ情報を届ける 園の日常を見せる 先生たちの考えを伝える 必要なタイミングで、園見学やイベント、採用情報を案内する こうした小さな接点を積み重ねることで、「この園、いいかもしれない」と思ってもらえる状態を作っていきます。また、LINEだけですべてを完結させる必要はありません。Instagramやホームページで園を知ってもらい、LINEでつながる。LINEで継続的に情報を届けながら、園見学やイベント、採用応募へとつなげていく。 このように、それぞれの媒体に役割を持たせることが大切です。LINE公式アカウントを作ったままになっている園さんは、まず月1回の配信から始めてみてください。 ＼ LINE公式アカウントで配信中 💬／ 📢 無料セミナー開催中最新のセミナー情報はLINEからご確認いただけます。 ▼ 友だち追加はこちらからhttps://line.me/R/ti/p/@607bbmym?oat__id=4783738

「園の定員に空きがあるのに、入園希望者が集まらない……」園の先生や経営者の方から、こうしたご相談をいただくことがあります。弊社が実施したアンケートでは、70%以上の園が「新規園児募集に課題を感じている」と回答しました。 園児募集の悩みは、多くの園に共通する課題です。保育の内容には自信がある。先生たちも熱心で、園の雰囲気もいい。それでも入園希望者が増えない。こうした場合、園そのものに問題があるとは限りません。見直したいのは「保護者さんとの接点」です。どれだけ魅力的な園でも、その存在や魅力を知ってもらえなければ、入園先の候補には入りません。そこで活用したいのがInstagramです。Instagramを活用すれば、入園先をまだ決めていない保護者さんにも、園の情報を届けられます。日々の保育や先生たちの様子、園の雰囲気も伝えられます。 この記事では、園児募集にInstagramが効果的な3つの理由を紹介します。あわせて、成果につながる運用の考え方も解説します。 園児募集にInstagramが効果的な3つの理由 園児募集にInstagramが効果的な理由は、次の3つです。 入園先を決める前の保護者さんと接点を作れる 子育て世代との接点を作りやすい 写真と動画で「園の空気」を伝えられる それぞれ詳しく見ていきましょう。 理由①｜入園先を決める前の保護者さんと接点を作れる 保護者さんは、園を選ぶときに、いきなり見学を申し込むわけではありません。 一般的には、次のような流れで園を選びます。 スマートフォンで情報を集める 気になる園を探す ホームページを見る 見学を申し込む つまり、保護者さんが園を知り、興味を持つきっかけは、見学よりも前に生まれています。 この段階でInstagramを日常的に発信していれば、保護者さんに次のように感じてもらえます。 「近所にこんな園があるんだ」 「先生たちの雰囲気がよさそう」 「こういう保育をしている園なら、一度見学してみたい」 入園募集が始まってから慌てて発信しても、十分な接点は作りにくいでしょう。普段から保護者さんとの接点を作っておくことが大切です。 理由②｜子育て世代との接点を作りやすい Instagramは、子育て世代にも広く利用されているSNSです。園児募集で情報を届けたい保護者さんと接点を作りやすいことは、大きなメリットです。チラシや地域の掲示板は、伝えられる情報量に限界があります。Instagramなら、園の日常を継続的に発信できます。一度見てもらって終わりではなく、何度も園の様子に触れてもらえます。 この積み重ねによって、保護者さんの園への認識は少しずつ変わっていきます。 「名前を聞いたことがある園」 ↓ 「なんとなく雰囲気を知っている園」 入園先を検討するときに思い出してもらえる状態を、普段から作っておきましょう。 理由③｜写真と動画で「園の空気」を伝えられる 園選びで保護者さんが知りたいのは、施設や保育方針だけではありません。 次のような「園の空気」も、重要な判断材料になります。 先生たちはどんな人なのか 子どもたちはどんな表情で過ごしているのか 園内はどんな雰囲気なのか Instagramなら、こうした園の空気を写真や動画で伝えられます。 機能ごとの使い分けの例は、次のとおりです。 写真投稿：日々の保育、行事、給食、制作物など リール：園内の様子、園庭あそび、先生の紹介など ストーリーズ：見学会のお知らせ、募集状況、日々のちょっとした出来事など もちろん、すべての機能を使う必要はありません。「動画編集まで手が回らない」という園なら、まずは写真中心で始めましょう。大切なのは、無理なく続けることです。そして、「この園に子どもを通わせたら、どんな毎日になるのか」をイメージしてもらうことです。 Instagramを投稿しているのに園児募集の成果が出ない理由 「うちもInstagramはやっている。でも、園児募集にはつながっていない」という園もあるでしょう。Instagramは、ただ投稿すれば園児募集につながるわけではありません。 次のような運用では、成果につながりにくくなります。 フォロワー数を増やすことだけを目標にしている 行事の写真をなんとなく投稿している 園児募集につながるInstagram運用で考えたい3つの問い 成果につながる運用のために、次の3つを考えてみましょう。 誰に見てもらいたいのか その人に何を感じてもらいたいのか 投稿を見たあと、どんな行動をしてほしいのか フォロワー数より「見学・説明会までの導線」を重視する 園児募集が目的なら、フォロワー数や「いいね」の数だけを追いかける必要はありません。大切なのは、園の近隣に住む入園対象の保護者さんに情報を届けることです。 そのうえで、次の流れを作りましょう。 Instagramを見る 園に興味を持つ ホームページを見る 見学・説明会を申し込む Instagram運用そのものが目的にならないように注意しましょう。 まとめ｜園児募集は「知ってもらう」ところから始まる 園児募集にInstagramを活用するメリットは、SNSで目立てることではありません。入園先を本格的に探し始める前から、保護者さんとの接点を作れることにあります。園の良さは、知ってもらえなければ伝わりません。保護者さんが入園先を探し始めた瞬間に、初めて知ってもらうのでは遅いこともあります。「あ、この園、Instagramで見たことがある」という状態を作れているほうが強いでしょう。 まずは1投稿からでも構いません。「保護者さんに、もっと知ってほしい園の日常は何だろう？」という視点で、発信する内容を考えてみてください。すでにInstagramを運用しているのに、見学や問い合わせにつながっていない園もあるでしょう。その場合は、「投稿数」ではなく「導線」を一度見直してみましょう。 よくある質問（FAQ） Q1. 保育園・幼稚園がInstagramを始めたら、園児募集の効果はすぐ出ますか？ 短期間で成果を出すことだけを目的にした運用は、おすすめしません。保護者さんが園を検討する時期は限られています。その時期になって初めて発信するのでは間に合いません。普段から情報を届け、検討するときに「知っている園」になっていることが重要です。 Q2. 園児募集のためのInstagramに、フォロワーは何人必要ですか？ 園児募集では、フォロワー数そのものを目的にする必要はありません。全国の1万人に見てもらうより、園の近隣に住む入園対象の保護者さん100人に見てもらうほうが価値がある場合もあります。「何人に見られたか」だけでなく、「誰に届いているか」を確認しましょう。 Q3. 園のInstagramに園児の写真を投稿しても問題ありませんか？ 園児の写真を掲載する場合は、事前に保護者さんから写真掲載の同意を確認してください。園内で明確な運用ルールを作っておくことも重要です。顔が映らない構図にする、後ろ姿を使うなど、プライバシーに配慮して運用しましょう。 ＼ LINE公式アカウントで配信中 💬／ 📢 無料セミナー開催中最新のセミナー情報はLINEからご確認いただけます。 ▼ 友だち追加はこちらからhttps://line.me/R/ti/p/@607bbmym?oat__id=4783738